Retrouvailles créatives

Jusqu’au 5 février 2021, l’Orchestre Métropolitain a invité les artistes, organismes et médiateur·trice·s culturel·le·s de la relève montréalaise à proposer des activités de médiation culturelle dans le cadre de l’appel de projets Retrouvailles créatives, lancé conjointement avec le Conseil des arts de Montréal (CAM).

Les trois projets retenus ont été réalisés au printemps 2021 en collaboration avec l’Orchestre Métropolitain. Avanafil (Stendra) online Grâce à l’appui financier du Conseil des arts de Montréal, l’OM a contribué au financement et à la planification des projets, à la mise en réseau avec une école et/ou un organisme communautaire local, et au rayonnement des activités. 

 

1.
Concerto Poético 
(Debout : Actes de parole) 

Description du projet

 

 

Concerto Poético est une rencontre entre poésie et musique classique à travers une série d’ateliers d’écriture virtuels donnés par deux médiatrices-poètes, Marie-Hélène Chaussé et Marie-Paule Grimaldi, aux élèves de la classe d’accueil de la Nouvelle école secondaire Pierrefonds du Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys (CSSMB).

Chaque rencontre proposait des explorations thématiques abordant la mémoire sensorielle afin d’inviter les élèves à découvrir comment la musique résonne en eux, en croisant les langages musical et littéraire. Des musiciens de l’OM, la hautboïste Marjorie Tremblay, le violoniste Dominic Guilbault et le contrebassiste Marc Denis ont pris part à l’initiative.

 

   
Photos : Isabelle Jetté

Un poème collectif, collage des vers composés par les élèves, a été présenté à la classe et une interprétation en groupe a été élaborée, entre chœur et solos. Les élèves ont ensuite été reçus en personne au Foyer Allegro de la Maison symphonique de Montréal pour l’enregistrement du poème avec l’artiste sonore Félix-Antoine Morin et les trois musiciens de l’OM.

 

Concerto Poético – Le Poème – Version 1

 

Concerto Poético – Le Poème – Version 2

 

À propos de Debout: Actes de parole

Debout: Actes de paroles est une compagnie artistique de création et de production de spectacles et d’événements, d’objets littéraires, d’activités de médiation culturelle et sociale, et d’ateliers et de conférences autour de la parole performée, dite et écrite. Qu’elle soit poétique, fictive, réflective, citoyenne ou engagée, la parole qui se manifeste et s’affirme nous élève. 

Un acte de parole (ou un acte de langage) est une manière d’agir par les mots sur ce qui nous entoure afin de transformer les représentations et de créer des liens. Par nos spectacles et nos projets de médiation, Debout: Actes de parole souhaite faire rayonner la diversité, la beauté et la force des prises de parole, et permettre des espaces différents pour se rencontrer autrement.

 

Apprenez-en un peu plus sur Debout: Actes de parole : paroledebout.com 

2.
Illustrer la musique 
(Laurence Dauphinais)

Description du projet

Ce projet a initié des enfants de sixième année, de l’école primaire Saint-Grégoire-le-Grand à Montréal, à la musique classique et à l’art abstrait. Les jeunes ont été amenés à développer et à utiliser des compétences en arts plastiques, en utilisant la musique classique comme moteur de création.

À l’écoute des notes et des rythmes joués par la violoniste de l’OM Lizann Gervais, les élèves ont développé un lexique visuel pour illustrer leurs impressions et leur compréhension de la musique classique. Ce lexique leur a servi dans la création de dessins abstraits qui ont eux-mêmes été utilisés comme matière première par Laurence pour créer une vidéo d’animation.

Le projet était divisé en quatre rencontres, animées par Laurence Dauphinais : initiation à la musique classique, initiation à l’art abstrait, atelier de création (culminant par la création d’une œuvre d’art abstraite par élève), ainsi qu’une rencontre finale où les élèves ont pu voir comment leurs dessins ont été utilisés pour créer un montage vidéo.

 

    

Photos : Laurence Dauphinais

À propos de Laurence Dauphinais

Le médium de prédilection dans la pratique de Laurence Dauphinais est la photographie. Son parcours oscille entre documentaire et mise en scène, s’intéressant aux dialogues entre ces deux pratiques. Abordant les thèmes de la temporalité et de l’impermanence, ses recherches récentes s’expriment par la constitution d’images réalisées en studio.

Laurence Dauphinais a étudié en scénarisation et en communication à l’Université du Québec à Montréal avant de se tourner vers la photographie. Intéressée à explorer les nombreuses possibilités de ce médium, elle entreprend des études en arts visuels à l’Université Concordia pour lesquelles elle se voit récompensée par le prix Gabor Szilasi (2014). Depuis, ses projets ont été présentés au Canada, aux États-Unis ainsi qu’en Italie, dans le cadre d’expositions collectives. Elle vit à Montréal, où elle partage son temps entre ses projets photographiques et son travail de retoucheuse photo.

 

 

Apprenez-en un peu plus sur Laurence Dauphinais : laurencedauphinais.ca 

3.
Mamie Remix
(Berceurs du temps)

Description du projet

Mamie Remix propose une rencontre inattendue entre des aînés et des adolescents autour d’un rap pas comme les autres. Comment transforme-t-on un vieux poème d’amour en un rap tendre? Les textes préférés des aînés ont été confiés à des élèves du secondaire, qui se sont faits auteurs, compositeurs et interprètes pour l’occasion!

Répartis en trois équipes, les jeunes des écoles FACE, Joseph-François-Perreault et du Collège Notre-Dame ont travaillé avec la médiatrice des Berceurs du temps, Sophie Levasseur, ainsi qu’avec les artistes québécois et mentors Franky Fade, Mantisse et Meryem Saci. Les musiciens de l’OM Jocelyne Roy et Simon Aldrich ont également pris part à l’aventure.

Chaque composition musicale a été enregistrée au Planet Studios pour se retrouver dans un vidéoclip et un mini-documentaire qui présente les traces du processus créatif.

 

Documentaire

 

Vidéoclips (liste de lecture)

 

Enregistrements audio (liste de lecture)

A propos des Berceurs de temps

Réunis depuis 2016, les Berceurs du temps créent des espaces poétiques qui multiplient les moments de partage et d’être ensemble. Les membres du collectif mélangent les pratiques scéniques, performatives, sonores et visuelles autour de leur intérêt commun pour la voix comme vecteur de relation. Ils cherchent à amener l’art aux citoyens de façon imprévisible et détournée, à proposer de nouveaux rapports au monde et au temps. 

Co-dirigée par la chorégraphe et plasticienne Sarah Dell’Ava et le dramaturge Ilya Krouglikov, la compagnie privilégie une approche collaborative en invitant des artistes différents pour chacun de leurs projets.

 

Équipe de l’école FACE. Photo : Charlie Poirier-Bouthillette

 

Équipe de l’école Joseph-François-Perreault. Photo : Charlie Poirier-Bouthillette

 

Équipe du collège Notre-Dame. Photo : Charlie Poirier-Bouthillette

 

Apprenez-en un peu plus sur les Berceurs du temps berceursdutemps.ca/mamie-remix 

Parution dans La Presse : Le rap pour combler l’écart générationnel

Profil recherché

 

L’appel de projets s’adresse aux artistes, organismes ou médiateurs·trice·s culturel·le·s de toutes disciplines artistiques correspondant au profil suivant :
  • Avoir un siège social / être résident·e·s de la ville de Montréal;
  • Appartenir à la relève (organismes culturels : moins de sept ans d’activités / artistes et médiateur·trice·s : 35 ans et moins).

 

L’OM invite et encourage les artistes, organismes et médiateur·trice·s dit·e·s de la diversité culturelle à déposer leur candidature.

Caratéristiques des projets

 

Les activités proposées doivent :

 

  • Mettre en valeur un aspect musical;
  • S’inspirer de la thématique de l’appel de projets;
  • Être conçues pour créer des liens entre les milieux artistiques et de l’éducation;
  • Être adaptées à la clientèle visée;
  • Engager les publics dans une dynamique participative et créative;
  • Se fonder sur des valeurs d’accessibilité, d’inclusion et d’équité;
  • Être adaptées aux restrictions sanitaires actuelles et être en mesure d’être dispensées virtuellement ou en plein air;
  • Se dérouler en français.


Les activités peuvent :

 

  • Compter une ou plusieurs rencontres avec les participant·e·s;
  • Être offertes à une ou plusieurs reprises;
  • Faire appel à la participation de musicien·ne·s de l’OM.


Pour obtenir des renseignements :

Laura Eaton
Responsable, Éducation
514 598-0870, poste 35
leaton@orchestremetropolitain.com